马健生（北师大教授）的个人简介
马健生，男，汉族。主要从事比较教育与教育基本理论研究，运用新制度主义、博弈论、组织行为学等多维视野分析各国教育改革过程的动力机制与教育政策。学术论文主要有、《学校改革的机制与模式：组织行为学的观点》、《论教育改革过程中的利益冲突》、《论教育改革方案的可行性与可接受性》等。曾主持全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题“美国教育改革的市场机制研究”、教育部人文社会科学研究项目“新课程实施过程中教师的反应特征、适应过程及其干预策略与模式的研究”、教育部人事司全国高等学校教师培训专项研究课题“美日德高校教师培训经验及其启示”以及教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“学习化社会中高等教育使命的国际比较研究”等。
研究领域
主要从事教育基本理论与比较教育研究，尝试运用新制度主义、博弈论、组织行为学等多维视野分析各国教育改革过程的动力机制与教育政策。
开设课程
教育学原理；教育研究方法； 比较教育管理
学术论文
1. 《教学控制论研究中的几个问题》，《辽宁师范大学学报（社会科学版）》，1992年第5期。
2. 《试论精神分析对教育的影响》，《教育科学》1993年第2期。
3. 《浅谈学科教育学建设中的误区》，《教育科学》1994年第3期。
4. 《论教学实践观――兼评“主导主体说”》，《教育科学》1995年第3期。
5. 《说课：高师教学实习改革的突破口》，《辽宁师范大学学报（社会科学版）》，1996年第5期。
6. 《国际教育资助的发展趋势》，《比较教育研究》1997年第2期。
7. 《九十年代美国教育改革的一个新动向――特许学校运动述评》，《比较教育研究》1997年第6期。
8. 《中美教育改革行为之比较》，《比较教育研究》1997年增刊。
9. 《试析我国德育的社会低评现象》，《教育参考》1997年第2期。
10. 《健康教育：概念与意义》，《教育科学》，1998年第3期。
11. 《简论美国重建学校运动及其动力》，《比较教育研究》，1998年第6期。
12. 《美国重建教育运动：一种公共选择的观点》，《外国教育研究》，1999年第5期。
13. 《新中国师范生教师职业道德教育的经验与教训》，《教育科学》1999年第3期。
14. 《论素质教育的可行性与可接受性》，《辽宁师范大学学报》2000年第1期。
15. 《比较教育视野中的中国创新教育》，《比较教育研究》2000年第3期。
16. 《从特许学校运动看美国基础教育改革的特点》，《外国教育研究》2000年第6期。
17. 《普遍道德教育与德性混沌》，《清华大学教育研究》2000年第4期。
18. 《论社会主义市场经济条件下教师之间交往的基本行为准则》，《教育科学》2001年第1期。
19. 《道德教育：化理论为德性》，《西南师范大学学报》2001年第3期。
20. 《试论教育改革阻力的来源》，《比较教育研究》，2001年第6期。
21. 《试论高等教育产品》，《教育与经济》2002年第1期。
22. 《试论高等教育服务》，《北京科技大学学报（社科版）》2002年第1期。
23. 《论教育改革过程中的利益冲突》，《教育科学》，2002年第4期。
24. 《简论教育改革的过程特性》，《中国教育学刊》2002年第5期。
25. 《教育改革阻力的利益性质思考》，《教育科学研究》2002年第12期。
26. 《论教育改革的环境特性》，《辽宁师范大学学报》2003年第1期。
27. 《学校改革的机制与模式：组织行为学的观点》，《比较教育研究》2003年第3期。
28. 《缩小学校规模：美国教育改革的新动向》，《比较教育研究》2003年第5期。
29. 《美国学习失败学生的学校体制成因与启示》，《外国教育研究》2003年第8期。
30. 《试论教育改革中的制度变迁》，《教育科学》，2003年第3 期。
31. 《教师成为教育改革阻力的原因初探》，《教育科学研究》2003年第 10 期。
32. 《试论教育活动中教师的行为特性》，《辽宁师范大学学报》2004年第1期。
33. 《论教育改革方案的可行性与可接受性》，《北京大学教育评论》，2004年第4期。
34. 《论美国教育改革效率的市场机制及其公平问题》，《比较教育研究》2004年第5期。
35. 《美国社区学院教师培训的经验及其启示》，《外国教育研究》2004年第10期。
个人专著
1. 《教育改革动力研究--新制度主义的视角》（专著），吉林人民出版社，2001年。
2. 《健康教育》（第一主编），教育科学出版社，1999年。
3. 《基础教育改革的回顾与前瞻》（参编），人民日报出版社，1998年。
4. 《现代教育制度与教育思想》（主编），高等教育出版社，2004年。
5. 《高校教师伦理规范专题》（主编），辽宁师范大学出版社，2004年。
6. 《比较教育》（第二撰写人）广东高等教育出版社，1999年。
7. 《比较教育辅导材料》（第二主编），广东高等教育出版社，2000年。
8. 《师德读本》（副主编），高等教育出版社，2003年。
9. 《教师职业道德教育指南》（参编），高等教育出版社，2002年。
10. 《比较初等教育学》（第二主编） ，辽宁师范大学出版社，2003年。
11. 《共性与个性――国际高等教育改革比较研究》（参编），人民教育出版社，2004年。
12. 《高师课程结构论》（参编），东北师范大学出版社，1993年版。
13. 《教育学导论》（副主编），辽宁师范大学出版社，1994年。
14. 《教育评价与技术》（第二主编），辽宁师范大学出版社，1995年。
15. 《教育科学研究方法》（副主编），辽宁师范大学出版社，1995年。
16. 《中国教育行政全书》（参编），经济日报出版社，1997年。
17. 《教育统计与测量》（第三主编），辽宁师范大学出版社，1999年。
18. 《世界教育大事典（美国卷）》（第二主编），江苏教育出版社，2000年。
19. 《当代国外基础教育改革》（参编），西南师范大学出版社，2001年。
研究课题
1. 辽宁省教育委员会高等学校科学研究项目《创新教育的政策与模式：中美日法之比较研究》。
2. 辽宁省“十五”教育科学规划项目《中美高校学分制比较研究》。
3. 教育部人事司全国高等学校教师培训专项研究课题“美日德高校教师培训经验及其启示”。
4. 教育部人文社会科学研究项目“新课程实施过程中教师的反应特征、适应过程及其干预策略与模式的研究”。
5. 全国教育科学“十五”规划课题（教育部青年专项课题）《美国教育改革的市场机制研究》。
