罗忠秀的个人简介
罗忠秀出生在湖北长阳资丘镇临湘溪村，不幸的是，她生下来左手就没有手指。6岁时，这个贫寒农家的女孩左脚被严重冻伤，因无钱医治，她的脚后跟肌腱烂断，肌肉萎缩，左脚严重变形，彻底残废。在高中毕业后留村教书，成了湘溪村小学的一名民办教师，期间又落下左脚残疾。30多年来，她共启蒙教了400名学生，其中有12名考上了大学。她家访600多人次，行走路程2.4万多公里；背教材、煤、土、石头170吨；自制各类教具、模型、小制作1400多件……个人生平
1972年，品学兼优的罗忠秀高中毕业，当年18岁的罗忠秀对村干部说：“虽然我身体残疾，但我有嘴和右手，我能把所学的一点知识尽力传授给学生。”
就这样，单手独脚的罗忠秀，成了 湘溪村小学的一名民办教师。
罗忠秀所在的小学是一个单人 复式教学点，3个年级21名学生在同一间教室上课。在学校里她既是负责人，又是班主任；既要管教学，又要管吃喝。一个人负责3个年级的语文、数学、社会、自然、思想品德、音乐、美术、体育等24门课程的教学。
1981年8月，罗忠秀拖着残腿，前往几十公里外的 资丘镇参加暑期教师资格培训。那时交通不便，罗忠秀只有背着三个月的孩子步行。这次长途负重行走，竟将罗忠秀残疾的左脚磨穿。
1995年，镇教育组考虑到罗忠秀是个残疾人，一个人在学校不方便，便把她调入了镇中心小学。但她放不下这些孩子们，自己主动向领导递交调动报告，回村任教。
自那以后，残腿多次疼得她在地上打滚，即便如此，她仍要丈夫用架子背篓把她背到学校。
有几次她疼昏在讲台，孩子们的哭声和呼唤声让她清醒，喝上几口水后又开始讲课。
每次疼痛袭来，罗忠秀就会用她自己的土办法：拿出小刀，对腿上坏死的组织进行刮切，剧烈的疼痛，往往让她湿透衣衫。待自己平静后，她又在伤口敷上青霉素，用纱布简单包扎……
2001年4月，罗忠秀左脚踝关节再次剧烈疼痛。村里的医生检查后大吃一惊：由于20年来疏于治疗，脚里长满了生脓的道管。
人物事迹
后来，罗忠秀在宜昌接受了截肢手术。
手术后的几天里，她不停的说着胡话，似乎在和学生交谈。这是她第一次这么久离开 湘溪村小学的孩子们，她央求丈夫打电话回村，问问孩子们的情况。
手术后5天，她找到医生，要求出院。医生拗不过她，只得牢牢叮嘱：截肢的伤口要高于心脏。5月1日，她悬着腿，躺在担架上回到了 湘溪村。在家休息一周后，丈夫用背篓将她背到了学校。孩子们顿时围了上来，紧紧抱着离开他们13天的老师，罗忠秀热泪盈眶。
为了赶落下的教学进度，罗忠秀想出了一个土办法：她把病床变成了讲台。她找人将一根带子钉在墙上，将残缺的左腿拉起，使伤口高于心脏，自己躺在床上形成一个“L”字形。
没有教具，罗忠秀土法上马带领学生用泥巴捏制各种动物、日用品，用纸叠飞机、轮船、小汽车、小鸟等。她带领学生走进大自然，一起拾捡岩石标本，一起采制动植物标本。她还请村里能歌善舞的民间艺人为孩子们教花鼓、巴山舞、山歌，让学生从小就受到民族文化的熏陶。
为了上好体育课，她先在黑板上用简笔画和手势做示范，让学生掌握基本要领后再到操场上练。她还让读初中的小儿子抽时间到校教体育课。
装假肢后，她行动方便多了，便和同学们一起打球、投掷、立定跳远。为教好音乐课，她坚持按教学要求一边教唱一边跳，左脚跳不起来，就坐在凳子上做悬空示范。
罗忠秀自己的孩子上学都要四处借钱，但她却舍得为贫困学生垫付学杂费、购买学习用品。她说：“我不能让一个学生失学。”因为她，湘溪小学的入学率、巩固率连续多年达到100%。
2005年，罗忠秀获评全国劳动模范。进京领奖后，她给一同前往北京领奖的其他全国劳模，也包括各级工会、妇联等组织写信，呼吁给予贫困山区的孩子们更多关注。
这些信很快得到了社会的响应，有35名孩子陆续得到了捐助。在写信募捐的同时，罗老师还主动帮扶了2名孤儿，这一帮就是3年，他们每年的学杂费都是罗老师省吃俭用挤出来的。
