罗志康的个人简介
罗志康，浙江余姚人，男，1964年出生，硕士研究生，博士在读，中学高级教师。1982年8月参加教育工作，先后在余姚市陆埠中学、余姚市第四中学、余姚市教师进修学校、余姚市高风中学任教。历任余姚市陆埠中学副校长、余姚市四中书记兼校长，余姚市教师进修学校书记兼校长，现任余姚市高风中学书记兼校长。
个人概况
经历了不同类型学校（公办学校、国有民办学校、民办学校；完高中、普通高中、职业高中、教师进修学校）的教育教学及管理工作，曾被评为余姚市十大优秀青年，宁波市优秀教师，是宁波市首批名校长，省首批名校长工程培养人选，90年至93年参加省首批（完）高中校长培训班学习，先后入浙江教育学院、浙江师大、北京师大、华东师大、华中师大、华南师大、国家教育行政学院等骨干校长班培训学习。至今已在《教学与管理》、《中小学校长》、《现代领导》、《民办教育动态》、《继续教育》、《职教论坛》、《教育策划》、《湘潮》、《教育科学论坛》、《内蒙古教育》、《教书育人 校长参考》、《基础教育参考》、《青年教师学报》、《中小学英语教学与研究》、《外语教法学法》等全国性刊物上发表学校管理或教育教学论文共60多篇，出专著3本。正带领高风人自强、开拓、进取。
办学有方
在办学上，他确立了“质量立校、特色强校、品牌兴校”的办学思路，以“对学生负责、让每位学生得到最好的发展”为教育理念，提出了“从严治校、细化管理、讲究实效；建制度、抓队伍、抓校风、出质量、上水平、有特色、创品牌”的工作思路。强调“安全、质量、满意”三个关键词、追求有效的管理、有效的教学、有效的学习，引领全体教职工培养好学生、办好学校。
建制度根据学校特点，该同志编制了10多万字的《教师手册》和《学生手册》，做到依法治校、依法治教。形成良好的运行常规，使学校走向良性发展的轨道。在学校管理工作中，该同志坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人。坚持实事求是原则，加强过程管理，切实提高了管理的实效性。
抓校风在校风建设上，该同志坚持严肃校纪校规，规范学生行为，坚持正面教育。加强学生的思想道德建设，重视对学生进行爱国、守纪、尊师等教育；重视学生自我教育，使学生在道德上自律、学习上自觉、生活上自理。在加强学生行为规范和养成教育中，该同志长期坚持每周1-2次利用课间操后时间对学生集中讲话，教学生做人。
抓队伍抓好班子队伍建设。要求行政同志努力做到深入实际，敢抓敢管，务实高效。抓好班主任队伍建设。选好班主任，明确班主任工作职责，做好班主任培养、使用和考核工作，举行班主任工作论坛，评选先进班主任。
抓好教师队伍建设。实施了“人格魅力工程、青蓝工程、校本培训工程、名师工程、班主任建设工程”，实现整体与个体同步优化。
出质量在任余姚四中校长的七年中，学校获得了多项省级、宁波市级先进荣誉称号，让学校成为老百姓和学生向往的学校；任余姚市教师进修学校校长的两年中，该同志使余姚市师训、干训工作在宁波大市取于领先水平。在任高风中学校长中，经过7年的努力，在罗志康校长的带领下，学校面貌彻底改观，让一所社会声誉不好、学生生源严重不足的学校成为管理规范、校风优良的优质民办学校。学校被评为全国民办学校先进单位、全国绿化模范单位、浙江省二级重点中学、浙江省绿色学校、宁波市现代化达纲学校、宁波市环保模范学校、宁波市教科研工作先进单位、宁波市人防教育先进单位、宁波市u2018中学生素质拓展计划u2019工作先单位等。
