吕小康（南开教授）的个人简介
吕小康 男南开大学周恩来政府管理学院社会心理学系副教授
研究方向：文化与社会心理学，尤其是对医学现象的社会学、心理学、人类学交叉视角研究及本土化阐释；统计方法及统计社会学，尤其是基于R语言的数据分析与可视化实践。发表论文学术期刊21篇，其他刊物6篇，编著专著教材9部。
所属部门
社会心理学系
教育背景
1996－1999 浙江省永康一中 高中;1999－2003 南开大学社会学系 本科
2003－2006 南开大学社会学系 硕士;2006－2009 南开大学社会学系 博士
工作经历
2009－至今 南开大学社会心理学系
获奖成果
合作《作为惯习的潜规则：潜规则盛行的文化心理学分析框架》，天津市第十二届社会科学优秀成果奖二等奖（2010.12）
独作《关于建立科学的高校老师绩效考评机制的有关问题》，天津市教育系统工会2009年度优秀调研成果二等奖（2010.6）
共同指导的课题《蚁族群体研究――以天津为例》获校本科生创新科研计划优秀奖（2012.5）
研究成果
一、学术期刊
吕小康, 邢琳. (2017). 身材对工资的影响: 进化心理学的视角.西北师大学报(社会科学版), (1), 128u2013132.吕小康, 王丛*. (2017). 空气污染对认知功能与心理健康的损害.心理科学进展, 25(1), 111u2013120.吕小康, 王丛, 汪新建*. (2016). 逻各斯与反逻各斯: 中西心理学传统的不同气质及对心理学本土化的启示.心理学探新, 36(6), 490u2013494.吕小康. (2016). 中国本土心理学理论的建构路径与未来导向.南开学报,(6), 148u2013154.汪新建, 王丛, 吕小康*. (2016). 人际医患信任的概念内涵、正向演变与影响因素.心理科学, 39(5), 1093u20131097.吕小康, 汪新建. (2016). 实践智慧:中国本土心理学理论的知识形态.心理学探新, 36(3), 199u2013202.吕小康, 曹松峰. (2016). 统计学的三重形象: 统计社会学视角.统计与决策, (9), 封二、封三.吕小康, 朱振达. (2016). 医患社会心态建设的社会心理学视角.南京师大学报（社会科学版）,(2), 110u2013116.吕小康. (2016). 社会事实与客观知识的统计建构: 统计社会学的视角.天津社会科学, (2), 84u201388.吕小康. (2015). 弱者如何博弈: 劳资关系潜规则的本土化视角.南开学报,(6), 120u2013124.吕小康, 高树青. (2015). 数学信息线索下论文价值评估的影响因素.西北师大学报(社会科学版), (6), 120u2013124.陈妹玲, 张娟, 陈刚, 吕小康, 黄昕. (2015).颞下颌关节紊乱病不同症状患者心理因素调查.中华口腔医学研究杂志, 9(5), 390u2013394.吕小康. (2015). 心理韧性提升的具身认知途径: 西方经验与本土反思.南京师大学报（社会科学版）,(4), 118u2013124.吕小康, 汪新建*. (2015). 知识划界、追赶焦虑与中国本土心理学的理论建构导向.心理科学,38(1), 762u2013766.吕小康. (2014). 中国心理学的本土化: 源起、流变与展望.南开学报,(6), 147u2013156.吕小康. (2014). 从工具到范式: 假设检验争议的知识社会学反思.社会,34(6), 216u2013236.吕小康, 汪新建, 付晓婷*. (2014). 为什么贫困会削弱决策能力?三种心理学解释.心理科学进展, 22(11), 1823u20131828.吕小康, 王丽娜. (2014). 传统身体观: 中国人躯体化表达的合法性渊源.南京师大学报（社会科学版）,(1), 119u2013125.吕小康, 钟年, 张紫馨. (2013). 易感的身体: 治未病情结与中国人的高躯体关怀.南开学报,(6), 70u201376.吕小康. (2013). 非随机数据的倾向值匹配: 逻辑、方法与局限.统计与决策,(21), 79u201381.吕小康. (2013). 象思维与躯体化: 医学现象的文化心理学视角.西北师大学报(社会科学版),(4), 100u2013105.吕小康, 汪新建. (2013). 因果判定与躯体化: 精神病学标准化的医学社会学反思.社会学研究,(3), 29u201346.吕小康. (2012). Fisher与Neymanu2013Pearson的分歧与心理统计中的假设检验争议.心理科学, 35(6), 1502u20131506.吕小康, 汪新建. (2012). 何为疾病: 医患话语的分殊与躯体化的彰显.广东社会科学,(6), 193u2013199.吕小康, 汪新建. (2012). 社会转型与规则变迁: 潜规则盛行的结构性动力及其治理方向.天津社会科学,(5), 56u201361.吕小康, 汪新建. (2012). 意象思维与躯体化症状: 疾病表达的文化心理学途径.心理学报, 44(2), 276u2013284.汪新建, 吕小康. (2010). 躯体与心理疾病: 躯体化问题的跨文化视角.南京师大学报(社会科学版),(6), 95u2013100.汪新建, 吕小康. (2010). 名实分离的传统秩序观: 潜规则盛行的文化心理基质.社会科学战线,(1), 29u201333.汪新建, 吕小康. (2009). 作为惯习的潜规则: 潜规则盛行的文化心理学分析框架.南开学报,(4), 133u2013139.二、其他刊物
吕小康. (2016-9-14).建设人文主义导向的中国本土心理学.光明日报(理论版),p14.吕小康. (2015-11-14).医患共同体建设的社会心理学进路.光明日报(理论版),p11.吕小康.(2013-11-12).科学与人文：医学的双重属性.光明日报(理论版),p11.吕小康.(2013-09-13).借鉴传统“关系医学”缓解医患紧张.中国社会科学报.汪新建,吕小康. (2011).意义失落加剧西方社会认同危机.人民论坛,(9)下, 20u201321.汪新建,吕小康. (2011).熟人社会催生中国式叫骂.人民论坛,(7)上, 54u201355.Wang, X. J., & Lu, X. K. (2010-10-09). Happiness will create harmony.China Daily.吕小康. (2010-01-12).中国人身体观与躯体化表达.中国社会科学报.三、专著/教材
汪新建, 管健, 吕小康 编. (2016).人类行为与社会环境. 天津: 天津人民出版社吕小康. (2013).AP微积分基础教程. 北京: 中国人民大学出版社. AP(美国大学先修课程)中英双语教材.吕小康. (2013).AP统计学基础教程. 北京: 中国人民大学出版社. AP(美国大学先修课程)中英双语教材.吕小康. (2012).社会转型与规则变迁:潜规则盛行的社会学阐释. 天津: 南开大学出版社.汪新建, 艾娟, 吕小康 编. (2011).西方心理学史. 天津: 南开大学出版社.汪新建, 吕小康, 王丽 编. (2010).社会心理学高级教程. 合肥: 安徽人民出版社.讲授课程
一、本科生课程
R语言统计应用入门（心理学、社会学、社会工作、政治学、行政管理、国际关系、城市管理专业，秋季学期）
Stata统计应用实务（心理学、社会学、社会工作专业，秋季学期）
心理统计学（心理学专业，2015秋季代授）
西方心理学史（心理学专业，春季学期）
二、研究生课程
心理学研究方法（心理学专业，秋季学期）
高级数据分析及R语言实现（心理学、社会学、社会工作学术硕士，春季学期）
高级社会统计与软件应用（社会学、社会工作专业，联合主讲）
